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这话一出,立刻引来一片附和声。
李老师看着群情激奋的同学们,无奈地问:“吴浩,你也这么认为吗?”吴浩是本次月考三班的数学第一,年级第二,只因错了一个选择题,考了144分。
只见一个长得高高大大,头发高高顶起微卷,除了有点鹰钩鼻,也算是个帅哥的男生站了起来,正是吴浩。
吴浩说:“我没看过徐景的卷子,不敢轻易下结论。不过既然这么多同学都认为他作弊,那还是有必要让他澄清一下。重考一次未尝不是个好办法。既能打消同学得疑虑,又能证明他自己。”
虽然吴浩的话表面上很漂亮,但却透露出一种让人反感的意味。赵安实在看不过眼,开口怼道:“我觉得你全是抄的,要不你也把6门的卷子都重考一下?”
李老师见状,大声喝道:“安静!”
他接着说道:“你们觉得徐景是抄的,不就是认为他没本事考这么高分吗?但你们知道吗?徐景本来应该是满分的。因为最后一道大题,他仅用了三步就得出了答案,没有具体的运算过程,才被扣了10分。”
李老师看着徐景的解题过程,感到又惊又气。他再次让徐景上台演示,结果徐景依然只用了三步就写出了答案。李老师改变了几个数字,让徐景重新计算,但徐景依然轻松地用三步得出了正确答案。
李老师几乎要被徐景气死了,他只好让徐景回到座位上,然后对同学们说:“我给大家5分钟的时间,试着计算一下,看看徐景的答案是否正确。”
过了大约5分钟,李老师说道:“时间到,我可以明确地告诉大家,徐景的答案是对的。徐景,你上来告诉大家你是怎么解的。”
徐景无奈地走到讲台上,拿起一支粉笔,在黑板上写下了一个不太复杂的代数公式。他解释道:“只要将这个公式代入题目中,就可以轻松地得出答案。”然后,他又用那熟悉的三步过程演示了一遍。
李老师用红色粉笔在徐景写的公式下面划了一横,然后说道:“这个公式是大学代数的内容,我们在课堂上并没有学过。虽然使用这个公式可以直接得出答案,但题目本身是属于高中代数范畴,也可以用高中的方法解答,只是步骤会相对繁琐一些。我们班上也有很多同学用高中代数的方法答对了这道题。”
李老师接着语重心长地说:“徐景的解题思路虽然不符合出题人预期的高中数学解答方式,但因为他使用的公式是正确的,所以只扣了他10分。
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